【英文班】拼音班點揀好？小朋友學哪種英文班更有幫助?

英文拼音班選擇是香港家長子女教育頭痛的原因之一，今日由辦學20年的種子教育為你解答一下如何選擇拼音班/英文班。小朋友能流利地說英語，沒有香港口音，這是大多數香港父母為孩子選擇英文班的目標之一。 因此，很多家長於小朋友3-4歲左右已經開始安排學習英文班，其他最受歡迎的一定是英文拼音班(包括英文拼音（英語拼音）和IPA（國際拼音）)。但是面對市場上許多不同的英文班課程，究竟哪種拼音方法是最容易上手，及最效的呢？今日便為大家仔細分析!

英文班提供的英文拼音的內容是什麼？
英文拼音（拼音或自然發音），也稱為“聲學”，是一種用於英語寫作的英語教學方法。 學習聲學的最終目標是閱讀和拼寫。 通過教孩子字母和字母組合的發音規則，可以建立字母和發音之間的直接聯繫，以達到“讀單詞和聽寫”的能力。 此外，提醒父母不要完全混淆學習聲學和記憶詞彙。

26個英文字母中的每個字母都有其字母名稱（字母名稱/發音），即熟悉的AZ； 還有字母的聲音（拼音），比如 boy 的 [b]，cat 的 [k]，box 的 [ks] 等；此外還有兩個字母（以上）組成一個聲音，例如 shop 的 sh-，ring的 -ng，right的 -igh- 等。這些組合和規則（從簡單到復雜）都是自然的發音學習範圍。

據統計，超過87％的單詞完全符合拼寫規則。儘管有許多常見的例外情況，但是學習Phonics的好處是它可以幫助孩子建立直觀的“字符-聲音聯繫”，加快閱讀速度，並順利，正確地解釋英語。說出來對建立學習自信很有幫助。另外，擁有自然的發音基礎也可以有效地減輕孩子背單詞記憶的負擔。

什麼是語音學？
所謂的語音課程是指國際語音字母，簡稱IPA，因為語音並不依靠“拼寫”來確定“可能的發音”，而是直接從數十種語音符號中發出“準確的發音”。因為許多單詞具有相同的拼寫，例如炸彈，梳子，墳墓，但“ -omb”的發音卻大不相同。此時，必須使用IPA作為參考，因為IPA是詞彙表中的相應符號，因此發音可以準確。

要學習IPA，您必須首先了解語音符號中的元音和輔音，然後通過詞典中的語音符號學習英語詞彙的發音，從而避免在查看字母時估計發音時可能出現的錯誤。詞典中還會顯示重音，弱音定義為懶音，非常清晰，並且有英語和美式發音的語音符號，您可以同時學習兩種重音。

實際上，準確閱讀新的英語單詞並不意味著您能說流利的英語。由於說英語需要節奏和傳統的改變，因此通常在IPA課程中同時講授語音，以提高英語會話的流利程度，包括學習英語技巧，例如力量，重音，連奏和變音符號。

學習哪一個更有用？
哪種英文拼音方法更有用？讓我們首先看一下兩種拼音方法的原理：拼音的原理是通過學習不同的音節來掌握元音和組合輔音的發音。例如，首先學習“ an”，然後添加m或v以創建“ man”和“ van”。另一個示例是學習“ ot”，然後添加h或g以創建“ hot”和“ got”。輔音的學習實際上是相似的。例如，您必須首先學習“ pa”，然後應用元音的不同組合來創建“ pot”和“ pan”。

在英語國家/地區教授兒童時，他們大多使用自然發音，很少使用語音符號，最多使用一些特殊符號，例如長和短元音（例如ā和ă）和中央發音schwa [ə]。我使用語音的原因是孩子已經說英語了。學習閱讀時，足以給他一些提示。不需要太詳細的語音轉錄。無論如何，拼寫也是主要的學習目標之一。來自非本國語言的孩子也可以通過這種方式學習英語，但這會有點困難，他們將需要更多的示範和練習。如果教師示範的發音不標準，則兒童的英語也將不合格。

簡而言之，專家認為，小學生剛開始學習英語時，自然發音會更好。不要先教國際語音字母，因為這時候的詞彙更簡單，例外拼寫更少，並且可以減輕孩子的學習負擔。中學畢業後，詞彙開始變得有點困難。希臘語和拉丁語等外來詞越來越多。僅憑拼寫就很難猜出發音。目前，教國際語音字母對學生最有幫助。